Gli alunni imparano a conoscere gli animali selvatici
Die Schüler lernen die Wildtiere kennen
Presso la scuola elementare di Tablà, gli alunni hanno avuto modo di conoscere e vedere da vicino gli animali selvatici che vivono nella nostra valle, alcuni dei quali a loro sconosciuti.
Alcuni animali, anche buffi nel loro aspetto come la talpa, hanno suscitato nei bambini curiosità e tanto interesse.
Grazie alla collaborazione dell’ufficio forestale di Silandro, sono stati mostrati diversi animali selvatici imbalsamati tra i quali il cerbiatto, la marmotta, la talpa, il gufo, il riccio.
Gli alunni hanno imparato a conoscere gli animali e le singole parti del loro corpo, nonché hanno imparato le funzioni in vita delle stesse parti del corpo.
Osservando da vicino gli animali, oltre a scoprirne le differenze ci si è soffermati sull’importanza degli animali selvatici e sulla necessità di tutelarli per evitarne l’estinzione.
Questa attività ha permesso ai bambini di imparare divertendosi, unendo l’osservazione diretta e la scrittura in modo originale. È stata una lezione che ha stimolato curiosità e fantasia, facendo scoprire ai piccoli un nuovo modo di imparare!
In der Grundschule von Tabland hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit die Wildtiere, die in unserem Tal leben, kennenzulernen und aus nächster Nähe zu betrachten.
Einige Tiere, wie zum Beispiel der Maulwurf, der mit seinem lustigen Aussehen auffällt, haben bei den Kindern Neugier und großes Interesse geweckt.
Dank der Zusammenarbeit mit dem Forstamt Schlanders, wurden verschiedene ausgestopfte Wildtiere gezeigt, darunter ein Rehkitz, ein Murmeltier, ein Maulwurf, eine Eule und ein Igel.
Die Schüler lernten die Tiere und die einzelnen Teile ihres Körpers kennen und erfuhren, welche Funktionen diese Körperteile im Leben der Tiere haben.
Durch die genaue Beobachtung der Tiere wurden nicht nur ihre Unterschiede entdeckt, sondern auch auf die Bedeutung der Wildtiere und die Notwendigkeit ihres Schutzes hingewiesen, um ihr Aussterben zu verhindern.
Diese Aktivität ermöglichte es den Kindern, durch die originelle Verbindung von Beobachtung und Schreiben, mit Freude zu lernen. Es war eine Unterrichtsstunde, die Neugier und Fantasie anregte und den Kleinen eine neue Art von Lernen eröffnete!
